Geografia turmas 11, 12, 13, 14 Professora Carla



Escola Maria Teresa Vilanova Castilhos Polivalente


Aulas Programadas de Geografia


Professora: Carla Bopsin


Período: Abril de 2020


Turmas: 11, 12,13 e 14





1ª semana 06/04 à 10/04


Ler os textos sobre movimentos da Terra


https://brasilescola.uol.com.br/geografia/movimentos-terra.htm


Copie no caderno:


O que é Rotação?


O que é Translação?





2ª semana 13/04 à 17/04


Ler os textos sobre as consequências dos movimentos da Terra


https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/movimentos-terra.htm


Copiar no caderno:


As principais consequências do Movimento de Rotação.


As principais consequências do Movimento de Translação





3ª semana 20/04 à 24/04


https://www.youtube.com/watch?v=2cBkW63JzZw


Escreva um parágrafo sobre o vídeo, falando sobre os aspectos mais relevantes dos movimentos da lua.





4ª semana 27/04 à 01/05


Leia o texto Movimentos da Lua


http://geoconceicao.blogspot.com/2012/03/movimentos-e-fases-da-lua.htm


Responda no caderno.


Quais são os três movimentos que a lua executa?


Explique cada um dos movimentos que a lua executa.





Bom Estudo.


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EEEM Maria Teresa Vilanova Castilhos – Polivalente

Atividades do mês de junho

Escola Maria Tereza Vilanova  Castilhos  Polivalente
Aulas Programadas de Geografia
Professora: Carla Bopsin
Período: Junho
Turmas: 11,12,13 e 14


Sobre projeções cartográficas responda no caderno.
Projeções cartográficas são representações da superfície
esférica da Terra em um plano, possibilitando a construção de um mapa.
Um mapa corresponde à representação aproximada da superfície
terrestre em um plano utilizando as coordenadas geográficas.
  1. Pesquise sobre os principais tipos de mapas que temos e para que servem.


  1. Confeccionar um mapa do Brasil e listar os principais  elementos que o mesmo apresenta.


  1. Pesquise qual a principal diferença entre mapas  temáticos de  mapas topográficos.


  1. Pesquise sobre  quem foi  Mercator  e Peters.  Principais cartógrafos.


                                                                                                Sobre os fusos horários:

Assista ao vídeo disponível em https://www.youtube.com/watch?v=1tRSChwtlwQ  
Escreva um parágrafo sobre o que você entendeu sobre fuso horário.
  • Para que servem e quantos fusos horários o mundo  e  o Brasil tem? 

  • Pesquisar como é feita a divisão dos fusos horários.

  • Pesquisa dez  diferentes cidades e observe a diferença de horário   entre onde você mora  e os lugares que  você pesquisou ( anotar no seu caderno)




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